Готовый перевод Гарри Поттер: Форма волшебства. / Гарри Поттер: Форма волшебства.: Глава 11: Прибытие.

Вместе с профессором Ольгой, мы просидели на лестнице до тех пор, пока корабль полностью не починился, после чего дверь внутрь корабля открылась и оттуда вышли несколько десятков учеников.

– Профессор Ольга! Что тут произошло?

Все ученики сразу же подошли к нам, вставая напротив и смотря в сторону профессора. Им всем было лет четырнадцать на вид, а значит они третьегодки и выше. Хотя среди них были и мои сверстники, кажется.

– Нападение дракона, однако профессор Виктор справился с ним, поэтому вам не о чём переживать.

– Правда? Профессор Виктор справился с драконом в одиночку?

– Профессор очень силён!

После её слов, начали кричать ученики, восхваляя профессора Виктора. Вот только я смог заметить, что самые старшие реагировали спокойно и то и дело, смотрели в мою сторону. Они явно сделали меня своей целью для расспросов.

– Так, хватит, – встала Ольга. – Отправляйтесь в каюты и приготовьтесь к переходу, мы уже близко к школе.

– Есть, профессор.

После её слов, все отправились в каюты. Меня это даже удивило, они были довольно послушными. Ну, видимо тут и правда все старшие и уже всё понимают, раз так послушно следуют её приказам.

– Тебе тоже нужно идти в каюту, – посмотрела на меня Ольга.

– Это обязательно? Я слышал, что через некоторое время мы пройдём через портал, мне бы хотелось посмотреть на процесс, можно?

– Нет. Нельзя находиться на палубе в момент перехода, поэтому иди в каюту.

– Понятно... вы тоже в свою каюту? Она находится там же где и у остальных учеников?

– Нет, мы с профессором Виктором находимся в каюте для профессоров.

– Не могли бы вы... проводить меня до моей каюты, профессор Ольга? – с выражением страха на лице, я схватил её за палец и строил из себя испуганного мальчика. – Несколько учеников смотрели на меня очень странно и мне было страшно... я боюсь, что они меня подловят в коридоре.

– ...Ладно, я провожу тебя, но только в этот раз, понял?

– Угу! Спасибо, профессор Ольга!

С радостным личиком, обнял её, уткнувшись головой в грудь и вдыхая её запах. Пахла она приятно и судя по всему даже без использования духов.

– Всё, хватит, идём.

Вместе с Ольгой, мы прошли в коридор и там уже стояли пять учеников явно четвёртого и выше годов обучения, которые после упрёка профессора, отправились по своим каютам. Удобно было прятаться за ней путём манипуляции, тем более, что теперь у меня ещё и общий с ней секрет. Всегда есть чем надавить.

И так как она проводила меня до каюты, никто не приставал ко мне, благодаря чему спокойно попал к своим попутчицам.

– Что там произошло?! – резко проорала Алекса, когда дверь открылась и подбежала к нам. – А кто это ученица?

Я чуть было не засмеялся из-за её наивного и непонимающего тона, однако обратив краткий взгляд на Ольгу, сдержался. Она явно была раздражена, что её спутали с ученицей.

– Я профессор Ольга, маленькая девочка, – улыбнулась Ольга. – А теперь я удаляюсь.

– С-страшная... – пробормотала тихо Алекса, когда Ольга отошла метров на двадцать. – Я... я думала, что она меня сейчас накажет.

– Ха-ха... теперь ты знаешь, что это профессор.

– Точно! Что произошло тогда?! – отошла она от испуга и посмотрела на меня хлопая глазками. – Я видела, как всё за окном резко покрылось синим цветом. Пламенем! Там было сражение?! Ты там был?

– Почему ты считаешь, что я там был?

– Моя сестра не глупая, – вмешалась Ксюша. – Она легко могла понять, что ты там был, зная что тебя привёл сюда профессор.

– Угу! Я не глупая. Ксю меня всё детство заставляла учиться.

– Понятно. Ну, – прошёл в каюту и закрыл за собой дверь. – Дракон напал, но профессор Виктор легко разобрался с ним. Однако это было довольно интересно, – плюхнулся я в кровать. – Кстати, до сих пор не вечереет. Интересно, в какой мы часовой пояс попали?

– Мы преодолели несколько часовых поясов и учитывая скорость полёта, должны быть где-то на другой стороне страны, – продолжала смотреть в книгу Ксюша, пока Алекса садилась рядом с ней. – Осталось немного до школы, по моим расчётам.

– Эй! Давайте не будем обо всех этих глупостях! Давайте лучше поговорим о драконе! Это ведь дракон! И сражение волшебника с ним! Что-то невероятно интересное и крутое! Нужно говорить об этом, а не другом! Расскажи всё!

Видя интерес Алексы, я всё же решил ей рассказать об этом. Но опустил множество деталей и занизил силу дракона, до такого уровня, что тот даже не мог пробить барьер корабля. И пока мы обо всём говорили, я ощутил небольшое сопротивление. И судя по выражению лиц двух сестёр, они тоже ощутили это.

– Что это было? Мы прошли через какие-то врата как на причале?

– Видимо... Профессора говорили, что мы пройдём через телепорт, который отправит нас к школе. Видимо она находится даже дальше, чем мы думаем или скрыта этим барьером.

– Интересно, как работает этот телепорт? Может он не только переносит куда надо, но и сканирует находящихся на корабле? – задалась вопросом Ксюша. – Я хочу... узнать всё.

Судя по всему, Ксюша была фанатка учёбы, раз ей хотелось всё изучить. Ну, не сказать, что мне тоже не было интересно. Правда я больше интересовался другим.

– Девочки, а вы... не из богатой семьи? Судя по тому сколько заказали в столовой...

Услышав мои слова, Ксюша слегка замялась и посмотрела в книгу, начиная читать, а вот Алекса вздохнула и опустила печальный взгляд. Они даже не стали мне ничего говорить, да и с чего бы? Знакомы всего ничего. Корабль летел пол дня до портала, и из всего этого времени мы мало общались, в основном занимаясь своими делами.

Вот я и не стал лезть в их дела, так как в этом не было никакого смысла.

Профессор Виктор.

Находясь в каюте после сражения с драконом и волшебницей, я использовал заклинания на палочке, чтобы больше разузнать о ней. Однако кроме последнего заклинания и имени, явно ложного, ничего узнать не удалось. Возможно эта палочка даже не принадлежит ей, стало быть ничего выяснить не удастся.

– Придётся всё же связаться с директором, – указал я палочкой на хрустальный шар и в нём спустя пару минут появилось лицо молодого мужчины, лет тридцати на вид. – Директор, это срочно.

– Что-то стряслось?

– Да. На корабль было нападение. Впервые за последние пару сотен лет.

– Удалось, что-нибудь выяснить?

– Нет. Палочка явно чужая. Однако волшебница крайне сильна. Она смогла использовать трансфигурацию на огромном объекте и превратить его в дракона, сила которого превышает силы всех известных мне драконов. Он также выглядел иначе. Больше похож на сказочного, чем настоящего. Силы у дракона тоже много. Он был способен пробить барьер. И волшебница не слаба, мне еле удавалось сдерживать её, однако кажется, что она намеренно не трогала ученика и профессора Ольгу, почти до конца боя. Если бы не отвлеклась, боюсь я мог проиграть.

– Подробнее.

Рассказав директору всё от начала и до конца, тот прикрыл свои глаза и спустя несколько минут открыл, смотря на меня серьёзным и нахмуренным взглядом.

– Ковен вновь начал действовать. На борту было что-то, что они желали заполучить и раз отправили столь сильную волшебницу без поддержки, значит оно им нужно было, но не слишком сильно. Избавься от палочки, она может быть использована для открытия входа в школу. Продолжим разговор на месте.

– Понял.

– Ольгу возьми с собой, у меня к ней есть дело. Так же захвати ученика, который тебе помог, хочу поговорить с ним.

– Хорошо.

После этого шар потух и я направил палочку на палочку волшебницы, превращая ту в пыль. А уже следом встал и подошёл к окну, развеивая пепел по ветру. Как раз спустя пару минут дверь в каюту открылась и вошла Ольга с книгой, которая была у ученика.

– Что это за книга? Тот ученик не выпускал её даже в опасной ситуации.

– Это моя книга, он хотел вернуть её мне, когда на нас напал дракон. Вы поговорили с директором?

Ольга.

Прежде чем войти в каюту, я планировала наложить на книгу заклинание, однако вспомнила, что портал так же развеивает подобные чары, поэтому пришлось повременить. И уже после того как вошла внутрь, увидев профессора за столом, ответила на его вопрос, задавая в ответ свой. Мне не хотелось говорить о книге и нужно было перевести тему в другое русло.

– Да, говорил. Он сказал, чтобы ты пришла к нему и взяла с собой ученика. Сходишь за ним, когда нам нужно будет идти к директору? Кажется ты неплохо с ним сдружилась.

– Поняла.

Перекинувшись парой слов с профессором Виктором и сев на свою кровать, я стала читать книгу, дожидаясь момента перемещения в школу, как вдруг, спустя несколько минут ощутила, как мы проходим через портал.

Влад.

– Всем ученикам, просьба спуститься с корабля, мы прибыли в школу чародейства и волшебства Колдовстворец!

Услышав эти слова, я удивился и глянул в окно. Мы действительно спускались вниз и из окна открывался вид на невероятно красивый замок, который находился частично на горе. И так как был уже вечер, то из-за света в окнах и в других местах, он выглядел более величественно. Справа от него был пышный и красивый лес, а слева нечто вроде деревушки. Сам корабль садился в воду у причала. Скорее всего это было озеро, что довольно логично.

– Как красиво! – крикнула Алекса. – Я так счастлива, что мы попали в эту школу! Если бы не сестрёнка, нас бы точно сюда не приняли.

– О чём ты?

– В эту школу не берут кого попало. Необходимо соответствовать требованиям. Поэтому в школе учатся всего пятьсот учеников с чем-то, одновременно. В отличие от другой школы в этом регионе, где учеников больше пары тысяч.

– С-столько молодых волшебников существует в мире?

– Взрыв рождаемости волшебников после двухтысячных привёл к такому количеству молодых волшебников, – встала Ксюша с кровати и подошла к багажу, который всё это время был в каюте. – Всё из-за того, что волшебники стали больше общаться с маглами и сходиться с ними, а не между собой.

– Понятно. Я и забыл уже об этом, – вздохнул и направился к выходу. – Ну, тогда предстоит постараться, чтобы стать лучшим в мире волшебником.

Однако волшебников слишком дофига как по мне. Конечно, в сравнении с семи миллиардами маглов, даже сто миллионов малое число, но как по мне более двух тысяч молодняка в одном только нашем магическом регионе с трёмя школами магии, слишком много...

Вздыхая от числа соперников, я вместе с сёстрами поднялся на палубу, к моменту чего, корабль уже опустился в воду и трап спустился вниз. Многие ученики спускались вниз и сразу же направлялись в сторону лестницы, ведущей к замку.

Лестница была довольно длинной, так что подниматься предстояло долго. Везло, что она была магической и поднимала людей вверх как эскалатор. Было предельно удобно.

– Идём! Быстрее! – крикнула Алекса потянув за собой Ксюшу, как вдруг застыла, смотря на меня. – А где твой багаж?

– Здесь, – показал я мешок. – Могу ваш к себе засунуть, если хотите. Так будет быстрее и проще.

– Правда?! Круто!

Разумеется она быстро воспользовалась предложением и их багаж оказался у меня. Удивлён, что они обе так быстро отошли после моего вопроса и стали общаться со мной, так же как и прежде. Ну, это хорошо, не хотелось бы их обидеть.

Конец 11 главы.

http://erolate.com/book/3121/81919