Готовый перевод After Marrying the Evil God / После свадьбы со злым богом [👥]✅: Глава 20: Жемчужина дракона

Ученики на мгновение замолчали, явно не ожидая такого ответа.

Невинные дети начали серьезно задумываться.

Как бы это сказать? Господин Ци выглядел... очень элегантно, очень благородно, сильно похожий на аристократичного ребенка, воспитанного в какой-нибудь богатой семье; он окончил престижный университет и выглядел так красиво. Короче говоря, он определенно не относился к категории обычных людей. Обычным семьям было бы трудно воспитывать такого рода благодать.

Некоторое время им казалось очень странным, почему такой выдающийся человек стал совершенно обычным школьным учителем. Многие люди даже втайне думали , что г-н Ци на самом деле был ребенком большой семьи, и вышел, чтобы испытать жизнь.

Однако г-н Ци преподавал в течение нескольких лет, и он вел себя очень сдержанно, его уровень жизни ничем не отличался от уровня жизни обычных людей. Только тогда студенты поверили, что господин Ци был обычным человеком, который очень много работал, стал очень выдающимся, и у него нет никакой семейной поддержки.

Но он все равно был из обычной семьи. Они не ожидали, что господин Ци будет настолько беден, что у него действительно будет голый брак.

В это время ученики по крупицам вспоминали подробности.

Ученики:[У господина Ци есть дом и машина, но разве в наши дни мало молодых людей, которые борются с ипотекой и автокредитами? Причина, по которой господин Ци так усердно работает, определенно в том, что он хочет погасить кредит как можно скорее. Он жалкий маленький мальчик, которого угнетает бремя жизни!]

— Ци Байча, которому принадлежали особняки, виллы, отели и поместья по всему миру и даже остров, подаренный Фу Минье, понятия не имел, что студенты так о нем думают.

Ученики:[Одежда учителя Ци-это одежда из уличных лотков без логотипов, около двадцати юаней каждая вещь.]

— Ци Байча действительно не носил никакой фирменной одежды с логотипами. Вся она была изготовлена на заказ частными специалистами высокого уровня.

Ученики:[Мы никогда не видели, чтобы господин Ци ел в школьной столовой, но он часто ходит в столовую за хлебом. Он вынужден быть экономным.]

— Ци Байча не нужно было есть. Он покупал хлеб, чтобы покормить птиц в горах за школой.

Ци Байча обнаружил, что взгляды учеников внезапно стали сочувственными, когда они смотрели на него. На самом деле он не хотел знать, что придумали эти детские мозги.

В этот момент внезапно просветлел мальчик и крикнул: "Я понял, господин Ци!"

Ци Байча спросил: "Что ты понял?"

Мальчик уверенно сказал: "Вы богатый молодой господин, который влюбился в простолюдинку, верно? Старейшины семьи не согласились, поэтому, сбежали ради любви, вы спрятались в Тибете и даже приостановили все свои банковские карты, вот почему вы сейчас живете такой бедной жизнью!" - Именно так это происходило в телевизионных драмах. Только таким образом можно было объяснить, почему г-н Ци имел необычайный темперамент, но вел бедную жизнь, не имея возможности даже устроить свадьбу.

"Если бы ты использовал свои способности к сочинению сказок при написании эссе, ты бы не провалил литературу, Ван Сюаньюй," - Ци Байча мягко улыбнулся.

Ван Сюаньюй: "... Я был неправ, господин Ци, притворитесь, что я этого не говорил".

Динь-линь-линь—

Ци Байча закрыл свою книгу: "Утреннее чтение закончилось." - Затем он вышел из класса.

Студенты радостно закричали, выбегая из класса, желая посмотреть, на месте ли съемочная группа.

Те, кто пришел рано утром, были съемочной группой. Они пришли заранее, чтобы подготовить площадку и настроить оборудование. Никто из приглашенных гостей не пришел бы так рано.

Ци Байча не обратил на это внимания. Он вернулся прямо в свой кабинет, вытащил красную ручку из держателя для ручек и начал исправлять домашнее задание по истории, которое было сдано вчера.

Он часто рассказывал своим ученикам на уроках интересные истории об исторических личностях. Все это были дополнительные знания, и их нельзя было подтвердить. Все проверенные пункты были правдивыми-ложными вопросами о достоинствах исторических личностей. Люди в учебниках были слишком далеки от современных детей, и изучать их было скучно. Эти дополнительные истории заставили бы студентов больше интересоваться историческими личностями. Когда они заинтересовались человеком, они захотели бы знать о нем все, и он мог бы получить результат с половиной усилий при обучении материалу курса.

Вчера он провел урок, посвященный династии Дали. Конечно, содержание домашнего задания также было связано с Дали. Имена Ли Херана и У Динчуаня, двух его старых друзей, снова появились перед ним, превратившись из людей, с которыми он разговаривал и смеялся в прошлом, в историю, исправленную под его пером.

Ци Байча улыбнулся и вспомнил другое имя, имя, которое, вероятно, только он сейчас мог вспомнить.

Ли Херан и У Динчуань оба считались выдающимися. Один стал премьер-министром, другой-генералом, и оба вошли в историю. Спустя тысячи лет их все еще помнят будущие поколения, и он вспоминал вместе с ними.

Но не все, с кем встречался Ци Байча, смогли войти в историю. Было множество людей, которых мог вспомнить только он один.

Например, тот, кто стал странником. Тогда было ясно, что четверо людей счастливо пили и болтали вместе, но в конце концов он был единственным, кто не оставил имени в истории. В то время он некоторое время был знаменит в цзянху, но, в конце концов, это не могло сравниться со славой тех, кто находился при дворе.

п/п: цзянху - мир боевых искусств

Это был Джизи снежного бога, первый друг, которого он завел после прихода в царство людей, тот, кого он не хотел отпускать долгие годы.

п/п: Джизи, больше, чем лучший друг или коротко, родственная душа

Когда легендарный герой, чье имя могло потрясти цзянху, достиг конца своей жизни, бесчисленные потомки мастеров боевых искусств оплакивали его. Снежный бог установил для него кенотаф на горе, думая о энергичном появлении молодого человека, когда он впервые вышел из домика.

п/п:Кенотаф - памятник, считающийся надгробием, но находящийся там, где не содержатся останки покойного, своего рода символическая могила.

Позже, во время каждого праздника Цинмин, могилу подметают и воздают почести усопшему.

Сто лет спустя лесной пожар сжег всю дикую траву, включая одинокую могилу. Когда во время Цинминского фестиваля снежный бог снова отправился в то место, на горе остался только бесплодный пепел.

Снежный бог внезапно понял, что все, кого он встречал в своей жизни, будут подобны фейерверку в его памяти, блестящему, но и мимолетному, не оставляющему ничего, кроме тлеющих углей.

Он всегда будет жить в момент оживленного фейерверка, его воспоминания о прошлом пусты.

Бог больше не осмеливался общаться с людьми.

Но, тысячи лет спустя, он не колебался по отношению к господину Фу.

Ци Байча посмотрел на свой безымянный палец.

Драконьи жемчужины должны были быть парой, так как у драконов было два глаза. У него и господина Фу, если бы у каждого из них было бы по одному, из этого получилась бы очень хорошая пара обручальных колец.

К сожалению, другой драконьей жемчужины с ним не было.

Это было из-за чего-то, что произошло давным-давно, намного раньше, чем династия Дали, которая была 2500 лет назад.

Это было в древние времена, миллионы лет назад.

Снежный бог родился в древние времена, спал в снегу, беспробудно, не взаимодействуя с другими богами природы, спал не обращая внимания на время.

Он назвал это зимней спячкой. Снег изначально был частью зимы. Не было ничего плохого в том, что он так долго спал, что совершенно отличалось от сна ленивого злого бога.

В древние времена появились боги всего сущего, за которыми одновременно последовали древние свирепые звери, которые были врагами богов, становясь могущественными они пожирали богов.

Однажды злой дракон, убивший различных богов, ворвался в снежную гору, разбудив спящего снежного бога.

Хотя снежный бог был могущественным богом природы, он спал много лет и не имел реального боевого опыта, он не был божеством, которое хорошо сражалось. У него не было никаких преимуществ перед безжалостным цзяолуном. Он сражался со злым драконом семь дней и семь ночей в снежных горах, и в конце концов пострадали обе стороны. Один из клыков дракона был вырван им, а он был избит до синяков.

Злой дракон потерял зуб, рыча, что хочет использовать свои когти, чтобы превратить его в клочья. К тому времени у снежного бога не было сил сопротивляться, и он думал, что в тот день его похоронят там. В критический момент перед ним возник бог в черном, одним движением убивший дракона, избивая его до тех пор, пока он не замолчал.

п/п:мне одной интересно, что если он убил его одним движением, почему труп будет продолжать издавать звуки, из за чего его придется избить?

Снежный бог был поражен.

... Такой сильный.

Бог в черном был готов уйти, оказав помощь. Он поспешно крикнул ему, чтобы он остановился: "Подожди минутку".

Фигура бога в черном остановилась.

-"Большое спасибо великой милости вашего превосходительства. Я снежный бог Сюэ Ча. Могу я спросить, каким богом природы является Ваше превосходительство? После того, как мои раны заживут, я обязательно пойду в ваш храм и поблагодарю вас." - Он едва мог поддерживать свое тело.

Бог в черном повернулся, его лицо было закрыто маской.

"Не говори о благодарности за спасение. Этот злой дракон уже был на пределе своих возможностей. Ты был тем, кто убил его; я только что нанес последний удар".

Снежный бог настаивал: "Но ты все равно спас меня. Я должен отплатить за услугу".

Бог в черном на мгновение посмотрел на него: "Тогда сделай кое-что для меня".

Он поднял руку, чтобы сделать острое лезвие, выковырял два глаза дракона, бросив один из них в руки молодого человека: "В будущем, когда ты встретишь человека, который тебе понравится, отдай ему эту драконью жемчужину. Я возьму другую."

Бог в черном быстро появился, исчезнув так же быстро, оставив снежного бога в замешательстве.

Белокожий юноша с белоснежными волосами сидел на снегу, тупо глядя на драконью жемчужину в своей руке.

-"...'человек', который мне нравится?"

-"Что такое 'человек'?"

В древние времена человечество еще не возникло.

________

п/п: Вот и конец первого тома, да. Извините, что так долго завал на неделе(10 класс и я хочу плакать).

http://erolate.com/book/3886/106341