Идя по коридору, я вдруг вспомнил нечто важное и тут же посмотрел на Мирабель, которая после небольшого общения и моего прощения, стала более открытой и спокойной.

– Профессор, а вы откуда родом?

– А? Я из Англии, – сначала было удивилась Мирабель, но всё-таки ответила. – А что?

– Просто... интересно было, вот... Но если вы из Англии, то почему вдруг стали работать профессором в России?

– Н-ну... – опустила она взгляд. – Это долгая история. Нам нужно поторопиться в класс и продолжить урок.

Видимо у профессора были причины об этом не говорить, раз она так быстро слилась с темы. А раз так, то я не стал лезть в это, поэтому мы с ней довольно быстро добрались до оранжереи, где застали картину того, как несколько учеников бродили и смотрели на разные травы и растения.

– У-ученики, – приставила она палочку к шее. – Прошу вас, хватит бродить по оранжерее и займите свои места, мы должны продолжить урок.

Из-за того, что она приложила палочку к шее, её голос был слышен по всей оранжерее. Видимо она не хочет кричать, поэтому предпочитает говорить подобным образом. А из-за её слов, ученики быстренько заняли свои места, поэтому она продолжила разговор.

– Но перед началом урока, я хочу, чтобы вы все положили свои палочки на стол и передали их в самое начало.

Её слова явно смутили учеников, некоторые даже стали возражать, но в конце концов все выложили палочки и по цепочке те были переданы вперёд, так что теперь на первом столе лежали добрые девять десятков палочек.

Я же прошёл на своё место и тут же получил вопрос от Алексы, говоря, что потом обо всём расскажу. Профессор Мирабель тем временем подошла к палочкам и направила на каждую из них по очереди свою палочку, произнеся какое-то заклинание.

Если честно, я тоже не мог понять, что она за заклинание использовала, однако было ясно, что оно как-то проверяет палочку на предмет использованных заклинаний. И это было подтверждено на тридцать седьмой палочке, когда профессор подняла её вверх и оглядела всех учеников.

– Чья эта палочка?

Стоило ей произнести эту фразу, как все стали оглядываться ища владельца. В конце концов я заметил, как один слегка побледнел, опуская взгляд вниз. Да и судя по всему, не я один, так как постепенно все ученики, друг за дружкой, стали смотреть в его сторону.

На удивление, это был не тот пацан который на меня нарывался, да и не кто-то из его шайки... Меня это реально сильно удивило. Я то думал он будет тем, кто хочет меня прибить и использовал заклинание для этого, а оказывается нет.

Пока об этом думал, в оранжерее стояло молчание и все ученики смотрели на то, как учитель медленно шла к ученику. Тот же лишь стоял на месте с опущенным вниз лицом, не зная что и делать, видимо.

– Это твоя палочка? – спокойно подошла к нему Мирабель, положив палочку на стол и смотря в глаза. – Почему ты это сделал?

Несмотря на то, что ситуация была прескверной и она должна злиться, Мирабель сохраняла нежное выражение лица без капли злости. По моему, она просто не умеет выражать злость? Но всё равно... какая же она очаровашка, так и хочется потискать и приласкать, не в пошлом смысле. Ну и разумеется обучить всяким пакостям, уже в пошлом смысле. Так и хочу её испортить.

От своих же мыслей, я покачал головой и попытался от них избавиться. Даже сам не ожидал, что подобные мысли полезут в мою голову, чтоб их.

Всё то время пока я думал об этом, ученик лишь дрожал и не смел ничего говорить, а Мирабель просто смотрела на него нежным и добрым взглядом, с лёгкой обидой. Как по мне, так обида с таким выражением нежности куда сильнее бьёт чем злость.

– Я... я... это не я! Не я это сделал! – прокричал малец, не выдержав в конце концов и резко упал на пол, смотря с дрожью на профессора. – М-меня заставили! Тот... тот парень... он меня заставил! Сказал, что обучит заклинаниям, а взамен я должен сделать то... то что я сделал! Я... я... я правда не хотел! Ум... умаляю... не наказывайте меня... не выгоняйте из школы...

Этот парень аж весь расплакался, начиная в конце концов рыдать, вытирая свои слёзы. А вот Мирабель лишь горько улыбнулась, отворачиваясь от этого ученика и с печалью в глазах направилась в начало оранжереи.

– Прошу тебя покинуть класс, на это занятие ты отстранён, но ты не можешь никуда уходить, дождись меня, понял? Остальные — продолжаем урок. И верните палочки остальным ученикам.

Когда ученик весь заплаканный убежал, а палочки были возвращены, урок продолжился. Учительница продолжала урок с некоторой печалью на лице, но всё равно старалась спокойно всё рассказывать в своей нежной манере. Мне кажется все в этой школе больше всего любят именно её из-за того как она учит. Просто потому что я уже влюбился, хотя и нифига не понимал в травологии, с трудом даже запоминая то, что она говорит. А если бы не Чертоги разума, я бы вообще ничего не вспомнил, поэтому не переживал о сдаче экзаменов.

Но зато, судя по всему, Ксюша была довольно хороша в травологии, потому что всё быстро запоминала и делала так как говорит учитель. Хотя в итоге нас всех объединили в группы по пять человек и было выбрано другое растение для классной работы.

Остальные не стали расспрашивать меня о том, что случилось, концентрируясь на занятиях, но как только прозвенел звонок говорящий о конце урока, меня тут же завалили вопросами все мои друзья.

– Стойте, хватит, хватит уже, – вздохнул поднимая руки вверх. – Со мной всё отлично. Доктор в нашей школе просто отличный и она довольно быстро мне помогла. Но всё-таки, меня кое-что интересует. Сколько нас не было?

– Где-то минут десять, – посмотрела на свои часы Ксюша. – Мы думали сегодня тоже не будет урока.

Болтая об этом, мы вышли из оранжереи и прошли мимо парня, который сидел на траве и смотрел в ноги. Видимо он был в отчаянии. Видя его, мне вдруг в голову пришла одна мысль и я остановился, переведя на него взгляд.

– Хочешь его расспросить? – поинтересовался Джо.

– Да. Мне интересно кто это был.

– Тогда мы пойдём вперёд!

Услышав лёгкий крик одной из девочек, я перевёл на неё взгляд и та потянула за собой Алексу. Ну и Ксюша пошла следом за ней просто за компанию. Другие девочки тоже пошли вместе с ними, тогда как трое парней остались стоять со мной.

– А вы? Останетесь со мной?

– У нас десять минут до начала урока, вернее даже меньше, – произнёс Джо. – Но меня интересует что произошло и почему он так поступил.

– Меня тоже если честно, – заложил за голову руки Лёша.

– Ага, и мне.

В итоге вместе с трёмя парнями, мы окружили этого придурка со всех сторон. Из-за тени упавшей на него он поднял взгляд, сразу же видя меня. Вот только стоило меня увидеть, как он тут же задрожал, начиная молить прощения и просил не трогать его.

– Что вы делаете? – вышла Мирабель из оранжереи и остановилась на входе. – Вы ведь не хотите...

– Нет, что вы, я просто хотел расспросить его о том, кто попросил его сделать это, – улыбнулся ей. – Я не планировал ничего другого.

– Е... если я расскажу, вы... вы простите меня? – посмотрел тот на меня жалостливым взглядом. – Я... я очень хочу учиться. Это мой единственный шанс.

– Ну... я тебя прощу, – улыбнулся теперь уже ему.

Чего не скажешь о правилах школы и нарушении. Он хоть и не своими силами, но буквально атаковал меня. Не думаю, что тут как и с заклинаниями остановки, могут быть уловки.

– Т-тогда... это был парень. Он был с пятого года обучения, класс 5C. У него загорела кожа, зелёные глаза и... и каштановые волосы. Он попросил сделать это.

Услышав это описания, попытался вспомнить прихвостней того парня, которого зовут Андрей, узнав имя от Вики. Но такого среди той семерки долбоёбов я не помнил, поэтому решил перестать думать об этом. Раз уж среди них такого нет, тогда быть может он попросил стороннего.

– Р-раз я всё сказал... я могу... могу идти?

– Прости, но я не могу тебя отпустить, – покачала головой Мирабель. – Ты должен пройти со мной к директору.

– Н-но... он ведь меня простил.

– Я может и простил, но это не исключает того, что ты нарушил правила школы, – пожал плечами и перевёл взгляд на Мирабель. – Профессор, мы пойдём. Желаю вам удачи.

– Спасибо, – кивнула она в ответ и посмотрела на незадачливого парня. – Пойдём со мной.

– Д-да...

После того как этого парня утащила за собой Мирабель, мы переглянулись между собой и направились на дальнейшие уроки. Как и ожидалось. Все дальнейшие уроки прошли в обычном режиме и были такими же как вчера. Разве что сегодня был так же урок Норм поведения.

И этот урок мне очень не понравился. Там учили тому, как следует себя вести не только в мире маглов, но и между волшебниками. Стоит быть уважительнее к старшим и так далее. Скучный и бесячий урок, была б моя воля, я бы никогда на него не пришёл больше, но выбора у меня не было.

Когда же занятия закончились, то вместе с остальными учениками мы отправились исследовать школу. Она и правда была огромной. Когда ходили чисто по аудиториям, то не замечали того насколько она большая. Тем более учеников было дофига и создавались подобия текучки в муравьином гнезде, так что сейчас он казался свободным. Ученики разбрелись кто куда и занимались своими делами. Мы даже зашли на пятый этаж.

В отличие от предыдущих четырёх, здесь не было аудиторий с кабинетами профессоров, скорее... нечто вроде классов, в которых занимались другими делами ученики.

Я сразу вспомнил японские кружки или нечто подобное, как только мы открыли вход в один из классов. Тут были девушки, которые занимались трансфигурацией, судя по всему.

– Вы новенькие? – посмотрела на нас одна из учениц.

Ей на вид было лет семнадцать или около того. Да и помимо неё тут были другие ученицы того же возраста, а также более младшие. Самые молодые были где-то нашего возраста.

– Да... мы новенькие, просто осматриваем школу вот и... зашли к вам.

– Понятно. Как вы уже догадались, тут мы занимаемся трансфигурацией. Вы можете вступить в нашу группу если хотите. Группы, это специально созданные секции для учеников, где более старшие могут помочь своим младшим в изучении заклинаний, но мы не будем учить вас заклинаниям выше вашего года обучения.

– Понятно. Это довольно удобно, – кивнул я.

– А разве это место не только для девочек? – поинтересовался Саша. – Просто... парней мы тут не видим.

– Просто они ещё не пришли. Эти дураки всегда задерживаются из-за других клубов.

– П-понятно... мы подумаем, – решил прервать разговор.

– Тогда удачи вам, – улыбнулась она нам милой улыбкой. – Если надумаете, то с радостью примем вас. Можете так же рассказать о нас другим ученикам своего года.

– Конечно.

После того как дверь закрылась, все трое парней посмотрели на меня.

– Чего? Надо сначала осмотреться, посмотреть, что тут есть ещё.

– Согласен.

– Хаааа... фиг с вами, я тоже не очень горел желанием идти в группу трансфигурации ради одних лишь девочек, – почесал репу Лёша.

– А мне всё равно, главное, чтобы было весело.

Только лишь Джо был со мной согласен, но если честно мне нравилось, что у нас были разные мнения. Это хотя бы говорило о том, что они не просто подпевалы, а можно сказать, подобие друзей.

После этого мы продолжили осматриваться на этом этаже и зашли в ещё несколько групп. Тут было большое разнообразие, даже такие, где обучают человеческим вещам, что довольно необычно. И судя по всему, многим там казалось всё это необычным, но были и такие, кто обучали их всему. Причём... там более младшие казались учителями, а не старшие. Видимо разница поколений сказывалась довольно сильно.

На этом наш с ними день закончился и наступил вечер, так что мне надо было встретиться с Валей, которая ждала меня в назначенном нами месте.

Конец 24 главы.

http://erolate.com/book/3121/88237